江東区立第二辰巳小学校

　先週１９日（火）の朝の時間帯、今年度第２回ChallengeWednesday発表集会が行われました。第２回はもちろん５年生です。今回はそのときの様子を紹介します。
　４年生の時から上学年の発表機会の一角として同等の回数をこなしてきた学年です。
　５年生になっても、テーマの決め方やプレゼンの仕方、特に導入や発表内容など他学年のお手本となるものでした。さすがです。
　冒頭、ＳＤＧｓ委員会から、今回の２つの発表は「４教育」「１６平和」に関わることだという説明がありました。いつもはＳＤＧｓ委員会さんが発表内容を聞いてＳＤＧｓターゲットのどの番号になるか考えているのですが、今年の５年生は以前お伝えしたように年間の総合的な学習の時間のテーマが「ＳＤＧｓのめがねを通してみてみよう」ですから、発表者の５年生からも自分の発表がどのターゲットになるか率先して伝えていました。すごい！
【社会科「世界の国の中の日本の国土」の学習から考えた】以下３発表
　「国歌　君が代について」　世界の国はたくさんあるがどの国も国歌がある。そこで日本の国歌である君が代について調べた。歌詞の言葉の意味、歌詞に込められた思いなどを調べた。君が代は世界の国の国歌に比べると曲の長さは短いらしい。
「世界の国旗」　世界の国にはたくさんの国があり国旗もいろいろである。調べてみると日本の日の丸と色違いの国もある。特にパラオなどは日本へのリスペクトの意味もあるらしい。また、星をアレンジした国も多い。星を使う意味もあるよ。
　「メルカトル図法の改正について考えた」　最近、世界の国で使われているメルカトル図法の地図に対してアフリカの国々が反対していることが分かった。その理由について、特には南半球の面積！など調べるとかなり面白かったので発表した。
【いじめについてかんがえてみた】　人間同士本来は協力したほうがよいのにどうして上下関係などが生まれるのか。その歴史や人間の心の問題などから考察した。特に、１　生存本能である、２　集団の結束の勘違い、３　不安やストレスからくるもののという３つの視点からこの問題を喝破した！考えさせられた。
　写真は、ＳＤＧｓ委員会による司会の様子、続く４つの発表です。